寫在前面：
遺傳、發育缺陷、意外傷害、疾病、環境、行為……人的一生，從出生到年老，殘疾風險伴隨生命每一個階段，預防殘疾與個人健康、家庭幸福、經濟社會健康發展息息相關。為此，國務院將每年8月25日設立為“殘疾預防日”。
今年8月25日，我們迎來全國第八個殘疾預防日，宣傳主題為“預防疾病殘疾，共享健康生活”，旨在加強殘疾預防宣傳教育，增強全社會殘疾預防意識，提升殘疾預防和康復服務水平。
近年來，安徽認真貫徹落實《國家殘疾預防行動計劃(2021-2025年)》，各地在推動殘疾預防知識普及，預防出生缺陷和發育障礙致殘、疾病致殘、傷害致殘，以及促進殘疾康復服務等方面取得積極成效。近日，記者走進宿州、安慶、六安三個城市，以了解其在殘疾預防方面的優良經驗、有效做法和可喜成效。
中安在線、中安新聞客戶端訊 0～3歲是人生的第一樂章，從呱呱墜地到蹣跚學步，從咿呀學語到嬉戲玩耍，每個無邪的微笑，天真的發聲，無不牽動著父母的心，為之興奮，為之憧憬。然而，聽力障礙就如晴空霹靂，打破著每個父母對幼小生命未來所有的夢。
自2021年承擔“十四五”聽障兒童早期干預試點工作以來，安慶市殘疾人康復中心，通過實施多項早期干預服務，提高了小齡聽障兒童康復效果，如今已擁有多名長期從事兒童康復的專業老師和先進設施及教學理念，在促進聽障兒童全面康復的同時，實現其及早融入正常幼兒園就讀的目標。
“0-3歲是對聽力損失兒童進行干預的最佳時期，如不盡早進行言語康復，會影響到日常交流，回歸主流社會，還會引發一系列心理負面影響?！卑矐c市殘疾人康復中心主任葉小紅表示，自試點工作開展以來，中心已為35名0-3歲聽障兒童及其家庭提供了包括家長培訓、親子同訓、家庭環境評估與康復指導在內的早期干預服務，顯著提高了聽障兒童聽覺言語能力、認知能力和社交能力，獲得了家長的高度認可。
走進康復教室，大廳頂部是聲學優化處理材料，便于聲音能在室內更好的傳遞。環顧四周，墻面上張貼著各色各樣的兒童繪畫，處處充滿了童真與活力。在這，無處不在體現的溫馨與關懷，都為小朋友們提供著舒適且科學的康復空間。
教室一角，小聆（化名）正在老師的帶領下進行語言康復課程，爺爺則陪伴在旁，見證她的快樂與進步。2歲時，小聆被檢測出有聽力受損75db，來到中心后，經過兩年多的康復訓練，小聆已達到同齡兒童聽力水平。
“我們設置了集體班、個別化教學，然后言語矯正?！币言谥行墓ぷ魇暧杏嗟狞S老師告訴介紹道，集體課程涵蓋社會、科學、語言、健康和藝術，一對一的輔導，則是在安靜的環境下，針對孩子在言語、聽能、認知等方面，進行指導和提升。對于聽障孩子，中心有一條較為科學完整的教學系統?！扒捌诮虒W主要以‘聽’為主，打好基礎后再練習發音，然后按照音節、字詞、短語的順序，層層遞進，在發音清晰度得到保證后再進行語言康復?！?/p>
針對不同家庭聽障兒童，經早期評估后，康復中心可制定個性化的早期干預方案，同時，通過與婦幼保健機構、早教機構、醫院等社會資源進行合作機制，提供聽障兒童教育、康復、醫療不同領域之間全流程服務，提高早期干預工作成效。目前，該中心已幫助27名兒童回歸普通幼兒園接受融合教育。（記者 孟一凡）
