自黨史學(xué)習(xí)教育部署以來，安徽邊檢總站馬鞍山邊檢站采取區(qū)分層次、創(chuàng)新形式和學(xué)用結(jié)合的“三步走”戰(zhàn)略，有效提升了學(xué)習(xí)質(zhì)效，強(qiáng)化了黨員民警政治能力，推動(dòng)了各項(xiàng)工作開展。
區(qū)分層次“動(dòng)”起來
為解決工學(xué)矛盾，強(qiáng)化制度落實(shí)和習(xí)慣養(yǎng)成，該站區(qū)分學(xué)習(xí)層次，著力提升學(xué)習(xí)效果。黨委中心組集中學(xué)。在嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度的同時(shí)，將黨委理論中心組作為黨史學(xué)習(xí)教育的有力載體，推動(dòng)各級(jí)帶“長(zhǎng)”民警先學(xué)一步、學(xué)深一層，并采取邀請(qǐng)駐地專家學(xué)者列席會(huì)議指導(dǎo)、將學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到全體民警等方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)取得實(shí)效。黨支部、黨小組研討學(xué)。將黨史學(xué)習(xí)教育與“四強(qiáng)”黨支部、黨建工作示范創(chuàng)建等活動(dòng)相結(jié)合，運(yùn)用黨支部“三會(huì)一課”及“三組合一”等載體，加大研討力度，形成頭腦風(fēng)暴。黨史學(xué)習(xí)教育以來，先后組織各類專題討論達(dá)7次。個(gè)人深入學(xué)。督促所屬人員在工作之余靈活利用理論書籍、黨報(bào)黨刊及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等線上線下平臺(tái)加強(qiáng)自學(xué)“打卡”，鼓勵(lì)個(gè)人撰寫心得體會(huì)、講授微黨課等，推動(dòng)了思想覺悟的升華內(nèi)化。
創(chuàng)新開展“活”起來
在理論普及上，有機(jī)串聯(lián)以黨史為核心的“四史”，在內(nèi)容、形式和組織上下功夫，務(wù)求學(xué)習(xí)效果最大化。內(nèi)容上更接地氣。摒棄了大段落說教的方式，選取民警們感興趣的視角，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成小篇章，通過每日一學(xué)、平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)等形式，靈活運(yùn)用文圖音視頻相結(jié)合等手段督促大家加以掌握。形式上更富活力。充分利用駐地和周邊資源，布點(diǎn)架線、連線構(gòu)面，為所屬人員打造加強(qiáng)黨性和提升素質(zhì)的“實(shí)境課堂”，先后組織所屬人員參觀馬鋼智園、慰問抗美援朝老戰(zhàn)士等，帶動(dòng)大家在“實(shí)境課堂”中被感染、真觸動(dòng)、受震撼。環(huán)節(jié)上更加縝密。通過搭建黨史學(xué)習(xí)每周一講、隊(duì)伍建設(shè)“金點(diǎn)子”征集等平臺(tái)，推動(dòng)所屬黨員民警在學(xué)習(xí)黨史的過程中帶著問題去思考，避免了學(xué)習(xí)的盲目性。
統(tǒng)籌結(jié)合“用”起來
以推動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。帶動(dòng)全體黨員民警提升“政治三力”，切實(shí)扭緊“加速器”，摒棄“小富即安、小進(jìn)即滿”的消極懈怠思想，找差距、知不足，持續(xù)用改革創(chuàng)新的新成效，推動(dòng)各項(xiàng)發(fā)展建設(shè)實(shí)現(xiàn)“換道超車”。創(chuàng)新了工作舉措。針對(duì)口岸新形勢(shì)新問題，完善港口邊檢勤務(wù)監(jiān)管“馬鞍山模式”、建強(qiáng)“五支隊(duì)伍”；著眼“一體化”“高質(zhì)量”，持續(xù)深化“放管服”改革，深挖全省首家口岸涉外法律服務(wù)中心及移民事務(wù)服務(wù)站等便民平臺(tái)新內(nèi)涵；著眼推動(dòng)駐地外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過積極向黨委政府匯報(bào)、提交人大議案、對(duì)接聯(lián)檢單位、碼頭企業(yè)等，提出邊檢對(duì)策。加深了警民情誼。以組織關(guān)系屬地化為契機(jī)，經(jīng)常性地組織和參加以黨史學(xué)習(xí)教育為主線的聯(lián)合黨日、志愿服務(wù)等活動(dòng)，有力促進(jìn)了聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建，加深了魚水情誼，提升了邊檢知名度、美譽(yù)度。(張浩)
